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各位评委，同学们，晚上好！我是16级721班的蒋桐娟。我今天演讲的主题是大约在100年前的今天，现在这个欣欣向荣的中国，正遭受着战争的折磨与蹂躏，繁华的街道，安静的公园，都变成了一片废墟。处于那个时代的我们的家人，因为一些国家主权人的贪婪与欲望，在水深火热中求生不能，求死，却也不敢。
你们可还曾记得1840年的那一次毒品之战我们付出了多少？明明是一次正义的抗争，可我们换来的不是我们想要的结果；你们是否还有印象那一支号称世界第六，亚洲第一的北洋舰队，在1895年与日本奋战时全军覆没？耗费巨资的军队，一夜之间化为乌有；你们能否想起1900年八头巨兽联手占领我们的中心，而我们却只能无力反抗，抱头鼠窜？如果这些你们都不能记起的话，如果这些都不能让你感觉心潮澎湃的话，那么1931年的九一八事变，能否让你感觉到气愤，1937年的七七事变，日本的全面侵华能否激起你的斗志，又或者，在同一年的12月13日的南京大屠杀能否让你记起，20世纪的中国的屈辱史？我知道，作为华夏的子孙，我们都会时刻铭记这一切。但是亲爱的朋友，我们要做的不仅仅只有铭记历史。铭记历史固不可缺，可是我们更要做到的是学习先辈们的长征精神与先辈们的道德品质，并将这种精神运用到工作与学习上去，建树富强的中国。我们从小便被教导要做一个德智体美劳样样俱全的孩子，道德品质尤为重要。我的父母曾对我说过：“不要求你要成为一个怎样优秀的人，唯一的一点，，做人，要正直。”一个正直的人，才会成为一个有能力的人，才会有所成就。对于我们这些未来的人民教师来讲，我们的一言一行，都影响着孩子的一生，你可以德树人，同样，也能以“德”误人。我们，都要做一个能够时刻以史鞭策自己，同时也以德树人的华夏子孙。
开头部分可以使用问句的形式，即能和观众有互动也容易让听众进入情景模拟中。排比句确实能够增强气势，但是太多的排比句会不会给你的演讲造成负担呢？刚好今天给学生上了演讲与主持这节课，结束时说过这样一句话“感人心者莫乎情也“好的演讲吸引人的演讲必然是情感上能引人共鸣的。当然以上纯属个人意见
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