（收藏）鼓励学生认识自己

永林记

        鹰击长空，虎啸深山，驼走大漠，因为选择了适合自己的位置才造就了生命的极致。世间万物，正是因为找到了自己的位置，明确了自己的生存方式，选对了自己的生命状态，才有可能最大限度的实现自己的生命价值，物如此人亦然，作为教师，我们不仅坚持自我相信自己，更要帮助学生发现最好的自己。
      坚持自我相信自己的能力和价值。曾经有一块大理石，因为纹路不够美，而被雕塑家们批得一无是处
，然而当他与米开朗基罗的相遇让他变得举世瞩目，成为了旷世名作大卫像一块不起眼的石头上也可以绽放自己的光芒，我们又有什么理由，相信自己坚持自己呢，坚持自我保持本心，没有自我的人最终会被历史所淘汰，我们没有屈原的忠贞不渝，热爱祖国的节操，没有，岳飞精忠报国志不渝的决心，但我们可以尝试着学会忠于自己的想法，让我的光芒万丈。
       教师的使命是促使学生个性的健康发展，如今我们的教育总是将学生培养成我们所想象的人才完全是从自己的经验出发，替受教育者包办一切，学生必须喜欢学习，然后通过各种训练考试达到我们认为理想的成绩，但学生也许有志不在此，他们也许更热爱音乐，也许更爱好绘画，也许更热衷于运动，中国的学生没有个性自由，据新闻报道，北京一五岁半的男童被母亲逼迫报了17个课外辅导班，全民奥数之风，打破了学生的日常生活，学生为了分数，日夜奋战，殊不知自己的长处到底在哪里，因此，教师要尊重学生个性，帮助学生找到适合自己的位置。
       教师要帮助学生看清自己给予学生自信。教育是一门艺术一门自由选择的艺术，没有选择的教育，断然不会培养出充满个性的人，我们的社会需要个性张扬的人才，不需要只会读书死读书的书呆子，我们应该让每个人的个性得到充分自由的发展，那时我们的教育捧出的不只是一张张所谓重点学校的录取通知书，而是一个个特长突出，个性鲜明的人，18岁天才少年丁俊晖走出一条截然不同的道路，这里充满艰辛充满欢乐，他没有像普通孩子一样上学，而是心，大球球是最难的，乐趣，也是他的长处，由此可见，看到学长鼓励她追求梦想是更重要的事。
      我就是我是颜色不一样的烟火，每个人都有一个最适合自己的位置，只有找准了才能实现自己的价值，社会是多姿多彩的，需要各种各样的人才，教师要摒弃传统教育，一刀切一锅煮，千人一面的教育，真正做到，一把钥匙开一把锁，尊重不同个性学生未来的发展，帮助每个学生在今后的社会生活中找到自己的位置，谱写人生辉煌。